Esercitazione su sostanze acide e basiche
Il giorno 26/01/2016 è stata eseguita dalla classe 2aF nel
laboratorio di Scienze dell' I.C. di Frascati una esercitazione sulla
determinazione del pH di sostanze acide e basiche, utilizzando come indicatore
il succo di cavolo rosso e le cartine al tornasole.
Alla fine dell'esercitazione, dopo aver compilato
singolarmente la scheda di lavoro, gli alunni sono stati divisi in gruppi di
4-5 ed hanno scritto le loro considerazioni:
- Quando siamo andati nel laboratorio pensavamo fosse una
lezione noiosa, ma appena abbiamo preso una provetta in mano ci siamo sentiti
come dei piccoli scienziati.
Le professoresse ci hanno messo alla prova con degli esperimenti,
mescolando delle sostanze con il cavolo rosso.
L'esperienza più bella è stata quando abbiamo mescolato una
sostanza basica con una sostanza acida, tenendo il dito sull'apertura della
provetta si sentiva una pressione dovuta al gas sviluppato dalla reazione
chimica.
- Questa giornata è stata molto bella ed interessante perché
abbiamo imparato cos'è il pH in modo divertente e diverso dal solito.
- Questa esperienza del laboratorio di Scienze è stata
alquanto istruttiva. Abbiamo lavorato sui materiali basici, acidi e neutri
portando da casa sostanze semplici come latte, sapone per piatti, bicarbonato,
succo d'arancia, limone, varecchina ed un pezzetto di carne cruda.
Esercitazione apparato scheletrico
Il giorno 18/01/2016 è stata effettuata dalla classe 2aE nel
laboratorio di Scienze dell'I.C. di Frascati una esercitazione sulle
articolazioni del braccio, utilizzando materiale povero.
Materiale utilizzato: un pezzo di cartone, 4 elastici
di due colori diversi, 3 fermacampioni, forbici, matita.
Procedimento: con la matita è stata disegnata sul
cartone la sagoma di un braccio, divisa in braccio e avambraccio e mano. Le
sagome sono state poi ritagliate con le forbici e sono stati praticati 4 fori,
2 per ogni sagoma alle estremità: al polso ed al gomito per l'avambraccio e al
gomito ed alla clavicola per il braccio. Nei fori praticati sono stati inseriti
i fermacampioni e gli elastici, collegando le due sagome a formare un intero
braccio articolato.
Conclusioni: abbiamo osservato l'articolazione mobile
rappresentata dai fermacampioni ed il movimento dei muscoli rappresentato dagli
elastici.
Esercitazione sulle soluzioni
Il giorno 05/10/2015 è stata eseguita dalla classe 2aE nel
laboratorio di Scienze dell' I.C. di Frascati una esercitazione sulle soluzioni
ed in particolare sulla crescita di cristalli di sale (NaCl).
Alla fine dell'esercitazione gli alunni hanno compilato la
seguente scheda:
Materiali: 1 becher da 200 ml, 1 bacchetta di vetro,
50 ml di acqua a 50°C, 15 g di sale (NaCl), bilancia di precisione elettrica, 1
termometro, 1 matita, 1 pezzo di spago, 1 chicco di sale grosso.
Esecuzione: si prende il becher e si versano 50 ml di
acqua calda, si aggiunge il sale pesato con la bilancia elettrica mescolando
con la bacchetta di vetro fino al suo scioglimento. Dopo abbiamo preso un
chicco di sale grosso, le abbiamo legato con lo spago e l'altra estremità è
stata legata ad una matita. La matita viene posizionata sul bordo del becher in
modo che il chicco di sale sia immerso nell'acqua. Si lascia il tutto a
temperatura ambiente per alcuni giorni.
Risultato: alla
fine si osserva che l'acqua non c'è più (evaporata) e che il chicco di sale si
è ingrandito e che sulle spago e sulle pareti del becher si sono formati altri
cristalli di sale.
Classi II E e II F
